دانلود جزوه درجه یک روانشناسی رشد

دانلود جزوه روانشناسی رشد pdf

دانلود جزوه روانشناسی رشد (لقاح تا پیری ،نظریه ها) بر گرفته از کلاس ویژه کنکور ارشد و دکتری روانشناسی

 فرمت pdf با کیفیت عالی

 157 صفحه

توضیحات تکمیلی:

 اهداف علم
1 -توصیف رفتار، 2 -تشریح رفتار، 3 -پیش بینی رفتار، 4 -تغییر رفتار
آخرین هدف روانشناسی رشد، تغییر رفتار است.
زمینه های اصلی رشد: 6 -جسمی، 8 -شناختی، 9 -عاطفی- اجتماعی.

 فرایندهای رشد
1 -بزرگ شدن )رشد جسمی(: به فرایندهای فیزیولوژیک و متابولیک )سوخت و ساز بدن( وابسته است. ماننرد افرزایش
قد و وزن.
2 -پختگی)رسش یا نضج(: 0 تعریف مفروف و مهم از رسش یا پختگی
به تحقق تقریبا خودکار توانایی بالقوه زیستی، طبق یک نظم تعیین شده و برگشت ناپذیر وابسته است.
تمامی تغییرات عمده در چهار ماه اول زندگی منوط به مفهوم رسش یا پختگی است.
توالی همگانی رخدادهای بیولوژیکی در دستگاه عصبی مرکزی که بروز یک کارکرد روانی را ممکن میسـازد و
پیش فرض آن این است که کودکان از لحا جسمانی سالم باشد و با افراد سروکار داشته باشد.
بارز شدن توالی طبیعی تغییرات جسمانی و رفتاری از جمله آمادگی برای تسلط یافتن بر توانایی های جدید .
پختگی به تغییرات خاصی اطالق می شود که عامل اساسی آن در گذشت زمان همرراه برا تکامرل و نظرام یرافتگی سریتم
عصبی است. پختگی به تجربه کودک از محیطش بستگی چندانی ندارد.
رسش به تغییرات منظمیگفته میشود که در نتیجه رشد جسمی حاصل میشود.
رشد جسمی و پختگی هر دو تغییرات زیستی به همراه میآورند.به عبارت دیگر، پختگری یعنری تحقرق الگوهرای رفتراری
برنامه ریزی شده به وسیله ارگانیزم.
رشد جسمی نشان می دهد که ارگانیسم با گذشت زمان بزرگتر می شود در حالی که اثر پختگی ، ارگانیسم به شایسرتیگها
و توانایی های تازه دست می یابد

3 -سازگار شدن)یادگیری(: به تغییرات نسبتا پایدار در توان رفتاری فرد که در اثر تجربه به وجود مری آیرد، مری گوینرد.
فرق یادگیری با پختگی در این است که یادگیری به رشد جسمی و پختگی وابسته است.در همره تعراریف یرادگیری از رسرش
متمایز شده است.

تعریف رشد

هدف روان شناسی رشد

رشد عبارت است از همه تغییرات و تحوالتی که از زمان تشکیل سلول تخم تا هنگام مرگ در انسان روی میدهد.
رشد انسان، حوزهای علمی، کاربردی و میان رشتهای است که به شناختن ثبات و تغییر انسان در طول عمر میپردازد.
رشد تغییرات منظم و نسبتا مداوم در ساخت جسمانی و عصب شناختی، فرایند تفکر و رفتار در طول زمان است.
دانشمندان تغییر و تداوم در زندگی را رشد می نامند.
روان شناسی رشد به تمام مراحل انسان مربوط می شود؛ ولی بیشترین توجه آن به دوره کودکی و نوجوانی است.
به روانشناسی رشد، روانشناسی ژنتیک هم میگویند زیرا به مفهوم تحول است.
روان شناسی رشد، جزء علوم بنیادی است، جزء علوم کاربردی نیز هست.
گستردگی بسیار زیاد موضوعات و مسائل مربوط به رشد انسان باعث شد تا این حوزه تبردیل بره حروزه میـان رشـته ای
گردد.
روان شناسی رشد بزرگترین رشته در بین رشته های رشد شناسی است.
روان شناسی رشد شاخه ای از روان شناسی است که چگونگی تغییر اشخاص به مرور زمان و در عین حال ثابت ماندن آنهرا
از برخی جنبه ها را مطالعه می کند.

 شش اصل عمده رویکرد رشد فراخنای زندگی
رشد و تحول فرایندی مادام العمر است
در فرایند رشد و تحول هم پیشرفت وجود دارد و هم پسرفت
تاثیرات نسبی عوامل زیستی و فرهنگی در فراخنای زندگی تغییر می کنند.
رشد و تحول شامل تغییر در نحوه تخصیص منابع است
رشد و تحول فرایندی تغییر پذیر است
رشد و تحول از بافت تاریخی و فرهنگی که در آن رخ می دهد تاثیر می پذیرد.

 رشد و پرورش
مراد از دو کلمه رشد و پرورش، تغییرات کلی است که تمام ابعاد روانی، رفتاری و جسمانی را در بر مری گیررد. انسران رشرد
میکند ولی به همان اندازه پرورش نمی یابد.

 نظریه
مجموعه منظم و منسجمی از تغییرات است که رفتار را توصیف میکند، توضیح میدهد و پیشبینی میکند.
نظریه ها دو اهمیت دارند: 6 -هدایت کردن و معنی دادن مشاهدات ما، 8 -ایجاد اساسی دقیق برای اقردامات عملری مرا.
فرق نظریه با یک نظر عادی این است که ادامه وجود نظریه به تأیید علمی نیاز دارد.
باید توجه داشت که هیچ نظری واحدی نتوانسته است تمام جنبه های رشد انسان را توضـی دهـد. الزم اسرت
بگوییم که تمام نظریه ها به بررسی تمام طول عمر انسان نمی پردازد.

 مرحله
تغییر کیفی در تفکر، احساس و رفتار کردن که دوره های خاص رشد را مشخص میکند.

 مالکهای مرحله
1 -مرحله زمانی قابل استفاده است که همواره در طول تحول، محل و زمان آن ثابت باشد)اولین و مهم ترین مالک(.
2 -معیار دوم، صفت توحیدی است؛ یعنی هر مرحله تمام خصوصیات مرحله قبلی را در درون خود دارد ولی عرالوه برر آن
چیزی اضافه تر دارد که از مرحله قبلی جدا میشود. صفت توحیدی برای مشخص کردن مراحل تحول کاربرد دارد.
3 -معیار سوم، اکتساب ساخت مجموعه است، یعنی فرد به یک مرتبه ای از تعادل برسد مرثال برا سرواد کسری اسرت کره
می خواند و نوشتن و حساب کردن همه را داراست نه یکی را.
4 -معیار چهارم، دارا بودن تراز تهیه و تراز اتمام است؛ یعنی یک زمان خاص برای بروز یک فرآیند روانی )تراز تهیه( و یرک
زمان خاص هم برای اتمام آن فرآیند روانی )تراز اتمام( وجود دارد.
5 -هر مرحله میتواند پیش زمینه ای برای مراحل بعدی باشد ولی هر مرحله یک شکل از تعادل مجزا را دارد.

• فصل 1 : کلیات و تاریخچه رشد
• فصل 2 : روش های تحقیق در روانشناسی رشد
• فصل 3 : مبانی زیستی و محیطی رشد
• فصل 4 : رشد بیش از تولد
• فصل 5 : کودکی
• فصل 6 : نوجوانی
• فصل 7 : بزرگسالی و پیری
• فصل 8 :فروید
• فصل 9 : أنا فروید
• فصل 10 : اریکسون
• فصل 11 :اشپیتز
• فصل 12 : هارتمن
• فصل 13 : ملانی کلاین
• فصل 14 : کلیات گزل
• فصل 15 : والن
• فصل 16 : پیاژه
• فصل 17 : برونر
• فصل 18 : روان شناسان خبر پردازی و پردازش اطلاعات یا تو پیاژه ای ها) –
• الفصل 19 : ویگو تسکی
• فصل 20: کلبرگ و گلیکان
• فصل 21 : تیف
• فصل 22 : نظر به ارگانیی و تطبیقی ورنر
• فصل 23 : مکتب بافتاری (بوم شناختی یا منظومه ای یا سیستمی یا اکولوژی )
• فصل 24 : کردار شناسی با رفتار شناسی طبیعی
• فصل 25 : نظریه رفتارگرایی فصل
• فصل 26 : نظریه های زبان
• فصل 27 : بازی و تقلید

مطالعه بیشتر